¿Que herramientas me pueden servir para invertir mi clase? Muchas y pocas. Muchas porque todas son interesantes, fáciles de usar y su aplicación muy útil. Pocas porque para invertir la clase podría ser suficiente con buscar material adecuado y editar lo necesario, aunque personalmente me gusta mucho crear. Elegir 5 me parece limitarme, pero tampoco puedo integrar todas de una vez, "poco a poco y buena letra". Por ahora me parecen necesarias:

1. Slideshare: Para publicar documentos con información del tema.
2. Popplet: Crear infografías, mapas y gráficos en general.
3. Pinterest: Reunir y organizar todos los gráficos creados.
4. Padlet: Publicar los recursos interesantes en un solo sitio.
5. Vimeo: Alojar los vídeos creados como apoyo a algún tema.

Además voy a implementar un grupo de Facebook para comunicarme con los alumnos, publicar los contenidos y fotos, Flickr para almacenar las fotos de sus logros y un blog de aula en Wordpress.
Para al audio, primero converse con mis alumnos, los escuche y había tanto por oír, por cambiar, por mejorar; pero creo que el audio refleja aceptablemente la realidad.

Para la planilla he elegido un tema que, creo, conozco bien. El resultado es:

Y nada mas por hoy, un placer como siempre; e infinitos agradecimientos a todos por sus comentarios que son una gran guía en este camino a recorrer. Muy agradecido y hasta pronto.

Invertir la clase es un proceso -que por lo que veo- es muy arduo y demandante; pero las ideas en que se basa, la forma en que las combina y el producto final, adaptado al alumno y a la forma en que aprende ahora y que requiere de una gran capacidad de autocrítica y mejora del docente; es una mejora muy interesante, importante y vale la pena el esfuerzo de implementarlo.
Y para no aburrirlos, comparto con ustedes la tabla de lo hecho y lo que debo hacer:

Como verán me falta un largo camino por recorrer, pero así me parece mucho mejor, hay tanto por mejorar y aprender, que me anima mucho mas y claro no esperare mas para empezar el recorrido.
Y se acaba por hoy. Muy agradecido por sus palabras, sus visitas y apoyo; que me animan a seguir mejorando. Hasta la próxima.

Después de muchos años de no querer levantarme para ir a la escuela, por fin estaba estudiando la carrera que me gusta. Pero, a mi parecer, a mis docentes siempre les faltaba algo; no sabia que podía ser y a veces -en los pocos ratos libres- ensayaba una explicación: soy yo que nunca he sido bueno para el estudio, son los compañeros que siempre hacen ruido, etc.
Y un día entro un viejito, sin vestimentas pomposas, sin aparatos modernos, sin notas, sin hablar de lo mucho que sabia; solo el, su calma, su metodología antigua; pero también su incontable experiencia, su dominio total y absoluto del curso, su amor por compartir, su comprensión del mundo, su gran deseo de transmitir.
El viejito no usaba correo, ni copias, ni proyector, ni nada; pero sus clases eran las mejores, lo entendíamos todo y nadie hacia ruido; los profesores modernos parecían tan lejanos y desfasados junto a el; y aunque su visión era la propia de su edad y su experiencia, lo que aprendí de el es una de las bases mas solidas de mi accionar profesional y humano.
Por ello quise transmitir ese sentimiento, lo moderno que podemos sentir como desfasado, obsoleto o incluso inútil y lo antiguo que si se da con todo el "corazón" es invaluable. No niego la capital importancia de todo avance científico, pedagógico y tecnológico; pero conozco a muchos docentes que se han "perdido" en la modernidad y han olvidado lo mas importante.

Agradecer a todos por su atención y comentarios y hasta muy pronto.

Soy Luis Andrés Pérez, 40 años, casado, docente y discente, zurdo y de izquierdas.
Desde siempre me ha fascinado leer, escuchar musica, bailar (o al menos mover el cuerpo) y aprender. Con la edad se ha sumado el odio a todo artificio, mentira, disimulo, desidia y sobre todo a la falta de sentido común; así que ahora además soy muy gruñón.
Contra todo pronostico de mis profesores -debido a mis constantes travesuras y absoluto desprecio a memorizar- logre ingresar a la Universidad (en mi Perú hay un examen de selección), termine con honores y desde entonces me dedico a aprender de mis alumnos.
Por varios años enseñe en entidades privadas, pero desde hace 5 años estoy en mi propio proyecto "Contracorriente", donde ayudamos a todos los niños -que como nosotros de niños- son dejados fuera del sistema educativo tradicional por sus habilidades diferentes o por tener las únicas habilidades requeridas -matemáticas o lingüísticas- en tal potencia que los padres y docentes les temen.
Al ser una institución educativa alternativa siempre estamos innovando y capacitándonos, y en el mundo actual seria imposible lograr nuestras metas sin apoyarnos en las TICs; pero también en nuevas "miradas", por ello estoy muy interesado en el curso para seguir caminando hacia una mejor practica docente.
Para compartir algo que me gusta, una colección de poemas de mi favorito: Cesar Vallejo